El 11 de mayo de 2014 doce personas viajamos a Canadá en una visita organizada por ERKIDE Irakaskuntza para conocer el sistema educativo canadiense (véase anexo 7.2). Y es que en el Plan de Gestión del curso 2013-2014 de Erkide Irakaskuntza se planteó la posibilidad de impulsar, si fuera posible, un intercambio de experiencias educativas para conocer la realidad de otros países. Así, se daba continuidad a una experiencia que cuenta con precedentes, ya que en 2005 se visitó Finlandia y en 2009 Holanda.

Los atractivos planteados al analizar la visita a Canadá (véase anexo 7.3) fueron, entre otros, los resultados obtenidos en las evaluaciones PISA, la experiencia de integración de alumnos inmigrantes en contextos plurilingües, una gran trayectoria haciendo un trabajo de calidad, la pluralidad cultural y la integración de planteamientos de interculturalidad en el sistema educativo.

En esa visita de 8 días tuvimos la oportunidad de visitar tres de las 10 provincias que conforman Canadá: concretamente Alberta, Québec y Nueva Escocia. En el proyecto llevado a cabo no hemos podido analizar todos los factores anteriores pero gracias a las visitas a las instituciones educativas recogidas en el anexo 7.1 hemos recopilado numerosa información.

Este informe es una síntesis de lo que pudimos ver en esas visitas. El lector no encontrará elaboraciones teóricas de la información recabada; por el contrario, el objetivo era hacer una especie de recopilación de datos colectiva. Y este material quedará a disposición de quien desee estudiarlo en mayor profundidad. Por decirlo de algún modo, éste es un cuaderno de apuntes de todos los compañeros de viaje. El lector percibirá que las distintas secciones son obra de varias personas diferentes. Sin embargo, consideramos interesante hacer público este trabajo coral.